La psychopédagogie positive

La psychopédagogie positive est un accompagnement des apprentissages qui prend en compte la personne dans sa globalité car l’on apprend avec sa tête, son cœur et son corps.

Cette approche aux multiples outils permet aux enfants, adolescents et étudiants d’apprendre à apprendre en découvrant leurs propres méthodes d’apprentissage, en prenant conscience de leurs ressources pour retrouver du sens à leur scolarité, le goût et les moyens d’apprendre, ainsi que la motivation et la confiance en soi nécessaires pour s’épanouir pleinement et exploiter au mieux leur potentiel.

Cette approche globale de l’élève prend en compte sa singularité pour l’aider à prendre conscience de ses ressources, de sa façon d’apprendre, et lui donner les outils qui lui manquent pour aborder sa scolarité sereinement. C’est aussi une approche qui fait la part belle à la relation parent / enfant, à la parentalité positive.

Elle vise à l’autonomie de l’élève dans une démarche qui prône la méthode des petits pas et souligne les progrès, gage d’un regain de confiance et d’estime de soi, dans un monde qui fragilise et effraie de plus en plus d’enfants et de parents.

Les outils sont ceux de la pédagogie positive et de la psychologie positive, associés dans une approche intégrative développée et pratiquée par Audrey Akoun* et Isabelle Pailleau* – thérapeute cognitivo-comportementaliste et psychologue clinicienne du travail et des apprentissages – qui m’ont formée.

Voici les outils dont je dispose pour vous accompagner :

Le mindmapping et sketchnoting

La gestion mentale

La PNL (Programmation Neuro-Linguistique)

Les sciences cognitives et les neurosciences

La méthode Vittoz

L’EFT (Emotional Freedom Technique)

La CNV (Communication Non-Violente)

La thérapie familiale systémique

L’hypnose ericksonienne et l’hypnose symbolique

La méditation

La Kinésiologie Educative (Brain Gym)

L’intégration des réflexes archaïques, primitifs et posturaux (RMTi)

L’hygiène de vie et la nutrithérapie

L’Ikigai

Pour qui ?

L’accompagnement en psychopédagogie positive s’adresse à tous les élèves / étudiants qui :

  • perdent leurs moyens en classe ou paniquent
  • ont des difficultés pour mémoriser ou se concentrer
  • ont du mal à organiser leur travail et / ou leurs révisions
  • ont des difficultés à restituer leurs leçons en classe ou les oublient subitement
  • ont du mal à gérer leur stress au moment des examens
  • ont perdu confiance en leurs capacités à réussir
  • ont des troubles d’apprentissage (élèves DYS-, TDA/H, etc)
  • sont à Haut Potentiel et éprouvent des difficultés dans leur parcours
  • souhaitent comprendre et optimiser leur fonctionnement intellectuel

Il s’adresse aussi à tous les parents qui :

  • souhaitent accompagner leur enfant pour les devoirs quand ils sont problématiques, voire conflictuels
  • veulent aider leur enfant en mal-être scolaire
  • souhaitent améliorer leur relation avec leur enfant
  • souhaitent tout simplement accompagner au mieux la scolarité de leur enfant

Comment ?

L’accompagnement se fait en suivi individuel : après une première séance en compagnie d’un ou des deux parents pour dresser un état des lieux des problèmes rencontrés (anamnèse), j’établis un parcours personnalisé en fonction des besoins identifiés.

Chaque séance dure entre 45 minutes et 1h selon l’âge de l’enfant. Elle se déroule entre le psychopédagogue et l’enfant uniquement.

Chaque parcours donne lieu à un compte-rendu régulier du travail effectué.

Le suivi est limité dans le temps et varie entre 4 séances pour un accompagnement de base (méthodologie) à 9 séances pour un accompagnement complet (méthodologie, coaching scolaire, confiance en soi, intégration des réflexes archaïques, hypnose / sophrologie).

Pour chaque accompagnement de plus de 4 séances, je vous propose une séance gratuite de discussion parents / psychopédagogue. Cette séance facultative est l’occasion d’aborder des points précis avec vous pour améliorer votre relation avec votre enfant, vous aider à l’accompagner dans sa vie scolaire ou personnelle ou tout simplement faire le point sur le travail accompli en séance.

Sachez que comme tout thérapeute, je suis tenue au secret professionnel.

Je suis référencée dans l’annuaire des Psychopédagogues et des Fabricants de réussites sur le site de La Fabrique à Bonheurs.

Annuaire psychopédagogues

Annuaire Fabricants de réussite

A noter:

La psychopédagogie positive n’est ni une thérapie, ni du soutien scolaire. Il s’agit d’un accompagnement des apprentissages. Elle ne remplace en aucun cas un suivi chez un spécialiste (orthophoniste, psychologue, psychomotricien, etc) ou des cours de soutien (maths, français, anglais, etc). C’est une approche complémentaire et méthodologique de par la diversité des outils qu’elle utilise.

*Auteurs des best-sellers « Apprendre autrement avec la pédagogie positive » , « Keep calm et réussis tes examens », « Vive les Z’atypiques! » entre autres, co-fondatrices de La Fabrique à Bonheurs.

Certification Avec Audrey Akoun